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中国少儿数字图书馆



专家介绍

中国少儿数字图书馆e-English课程在聘专家(排名不分先后)

陈   琳
北京外国语大学教授
(著名英语教育专家)

王宁
清华大学教授
(博士生导师)

霍明杰
北京语言大学副校长
(图书情报专家)

王珠珠
中央电教馆副馆长
(研究员,教育专家)

梁晓声
北京语言文化大学教授
(著名作家)

李柱流
中国人民大学教授
(教育专家,蒙代尔国际企业家学校副校长)

方   铭
北京语言大学教授
(中华文化研究所所长,博导)

刘   珣
北京语言大学教授
(前人文学院院长,对外汉语教育专家)

宁一中
北京语言大学教授
(博导,外语学院院长)

邱   鸣
北京第二外国语大学副校长
(教授,日语教育专家)

刘世生
清华大学大学教授
(博士,博士生导师)

范文芳
清华大学教授
(英语教育专家,博导)

刘树森
北京大学教授
(英语教育专家,博导)

张   耘
北京外国语大学教授
(英语教育专家)

沈剑青
北京语言大学教授
(英语教育专家)

刘敏辞
北京师范大学教授
(文献学专家)

杨金海
中共中央编译局副秘书长
(研究员、博士)

崔伟奇
北京化工大学文法学院
( 副院长,博士,教授)

杨勤活
中国政法大学教授
(研究员)

黄震云
中国政法大学教授
(博士)

何虎生
中国人民大学教授
(博士)

陈宝亚
北京大学教授
(博士)

张耀南
北京行政学院教授
(博士)

崔永华
北京语言大学教授
(研究员)

张承凤
重庆教育学院教授
(中国古代诗歌研究)

马以念
西北师范大学教授
(硕士研究生导师)

 

北京
姚小鸥 中国传媒大学教授、文学博士、北京广播学院文学院教授、博士研究生导师
黄凤显 中央民族大学文传学院教授,并担任中国屈原学会常务理事、民族出版社副总主编、少数民族文学研究所特邀研究员、少数民族语言文学学院院刊编委等职务
李庆本 北京语言大学比较文学所、教授、博士生导师、文学博士

辽宁
王延海 辽宁大学中文系教授、中国古典散文理事
曲德来 辽宁大学中文系教授、文学博士
许志刚 辽宁大学中文系教授、文学博士
刘  刚 辽宁鞍山师范学院教授,沈阳师范大学硕士研究生导师
傅道彬 哈尔滨师范大学副校长、中文系教授、博士生导师、文献学博士

上海
方  勇 华东师范大学中文系教授、博士后、博士生导师
曹  旭 上海师范大学中文系教授、博士生导师
徐志啸 复旦大学中文系教授、博士生导师
杨乃桥 复旦大学中文系教授、博士
吴兆路 复旦大学教授、博士、硕士生导师、复旦大学图书馆副馆长
邵炳军 上海大学文学院中文系教授、博士、博士后

江苏
郭维森 南京大学中文系教授
张  强 江苏淮阴师范学院副院长、教授
张  群 徐州师范大学文学院导师、文学博士
王钟陵 苏州大学文学院教授、博士生导师
李寅生 广西大学文学院教授、文学博士后
安徽
鄢化志 安徽宿州师专中文系教授、图书馆馆长
潘啸龙 安徽师范大学文学院教授、硕士研究生导师、中国屈原学会副会长

山东
王洲明 山东大学文学院教授、博士生导师
郑杰文 山东大学文学院教授、博士生导师、文学博士
曾繁仁 山东大学教授、山东大学文艺美学研究中心主任、著名美学家
王培元 山东大学文学院教授、博士生导师、山大书画研究院院长
廖  群 山东大学文学院教授、硕士导师
张树国 山东青岛大学文学院教授、文学博士

天津
王晓平 天津师范大学文学院教授、日本帝埭山学院大学人间文化学部教授
曹庆鸿 天津师范大学文学院教授、文学博士
周延良 天津师范大学古典文献研究所所长、教授
赵沛霖 天津社会科学院文学所所长

浙江
林家骊 浙江大学西溪校区中文系教授、博导
王德华 浙江大学西溪校区中文系教授、博士
崔富章 浙江大学人文学院古籍研究所教授、博士生导师
张宏洪 浙江宁波大学人事处处长、副教授
南志刚 宁波大学文学院副教授、博士
杨成虎 宁波大学外国语学院副院长、教授、博士
黄灵庚 浙江师范大学中文系教授、中国古代文学硕士生导师

江西
王以宪 江西师范大学文学院文艺理论教研室主任、教授、博士
萧东海 井冈山师范学院中文系教授

福建
郭  丹 福建师范大学文学院教授、博士生导师
汤漳平 福建漳州师范学院、教授、硕士生导师

湖南
陈书良 南商学院中文系主任、教授、院学术委员、学术带头人
周  斌 湖南商学院中文系教研室主任、博士
罗敏中 湖南师范大学文学院副研究员、湖南省屈原学会副会长
吴龙辉 湖南大学岳麓书院文化研究所教授、文学博士
郭建勋 湖南大学文学院院长、教授
吴广平 湖南科技大学人文学院中文系教授

湖北
陈洪波 湖北教育学院中文系主任、教授
李中华 武汉大学人文科学学院中文系教授
程水金 武汉大学中文系教授、博士
陈顺智 武汉大学人文科学学院中文系教授
蔡靖泉 湖北省社会科学院楚文化研究所副所长、研究员、华中师范大学教授

河南
金荣权 河南信阳师范学院中文系教授
华  锋 河南大学文学院教授、古代文学教研室主任、古代文学硕士研究生导师

河北
王长华 河北师范大学副校长、文化研究中心主任、教授
李金善 河北大学人文学院教授、中国古代文学专业博士生导师、博士

广东
杨子江 广东教育学院中文系副教授
傅腾霄 深圳大学师范学院副院长、教授
刘绍瑾 暨南大学中文系教授、文艺学专业博士生导师
张学松 广东湛江海洋大学文学院院长、教授
郭纪金 深圳大学中文教育系主任、副教授
牟玉亭 深圳大学师范学院中文系副教授、硕士生导师
郭  杰 深圳大学文学院院长、教授
陈桐生 广东外语外贸大学中国语言文化学院教授、文学博士
栾  栋 广东外语外贸大学"广东省高校人文社会科学重点研究基地"教授,法国索邦第一大学人文科学国家博士,法国语言文学博士生导师,华南师范大学中文系教授,中国古代文学博士生导师

广西
力  之 广西师范大学中文系教授、中国屈原学会理事

贵州
梅桐生 贵州大学文学院院长、教授
蒋南华 贵州省社科院院长、教授

四川
吴贤哲 西南民族大学外国语学院党总支书记、中国文学教授、中国古代文学硕士研究生导师、中国古典文献学硕士研究生导师
李  诚 四川师范大学文学院教授、博士导师
万光治 四川师范大学文学院院长、教授
董运庭 重庆师范大学研究生处处长、教授、硕士研究生导师
张承凤 重庆教育学院教务处、教授

云南
殷光熹 云南大学中文系古代文学教研室主任、研究生导师、教授

陕西
刘生良 陕西师范大学文学院教授、博士
张新科 陕西师范大学文学院教授、博士生导师、兼任中国史记研究会副会长、中国古代散文研究会常务理事、陕西省司马迁研究会副会长
吕培成 陕西师范大学文学院副教授、陕西省司马迁研究会秘书长

山西
牛贵琥 山西大学文学院教授
刘毓庆 山西大学教授、山西大学文学院院长、博士

甘肃
赵逵夫 西北师范大学文学院教授、博士生导师
伏俊连 西北师范大学文学院中国语言文学系主任,古代文学、古典文献学专业硕士研究生导师,教授,中国历史文献研究会理事,中国《诗经》学会会员,甘肃敦煌学学会常务理事
张崇琛 兰州大学中文系教授、古代文学学科点主任、硕士研究生导师、校学术委员会委员
赵小刚 兰州大学中文系系任主任、教授、博士、硕士研究生导师

内蒙古
周秉高 包头职工大学学报编辑

西藏
池万兴 西藏民族学院语文系主任、教授、博士

新疆
张玉声 新疆师范大学中文系教授
范学新 新疆伊犁师范学院中文系讲师,博士
王开元 新疆大学中文系教授、新疆大学图书馆馆长

专家评价

北京师范大学教授 刘敏辞:
中国少儿数字图书馆(www.cclib.com.cn)集图、文、声、像一体, 对儿童甚至成人的教育与学习都有所促进。希望c c l i b不仅能够走进西部地区,推广向全中国,更能走向全世界。

北京语言大学副校长 霍明杰:
目前网上图书馆英语教材鱼龙混杂, 良莠不齐, 易误导欠实用。很欣喜地看到中国少儿数字图书馆的出现。外语教育无疑要从娃娃抓起, 所以e - E n g l i s h的课程非常有意义。我校中华文化研究所致力于传播中华文化,2 0 0 5年即于c c l i b进行了合作, 并决定从小学教育做起,希望能够对e - E n g l i s h的推广有所帮助。

北京语言大学教授 宁一中:
我国历来重视少儿教育,c c l i b为少年儿童提供了一个很好的网上学习的环境, 将在少年儿童和家长中产生热烈反响, 祝愿e - E n g l i s h能够为少儿教育做出更大的贡献。

中国人民大学教授 李柱流:
中国目前在强调创新, 学习要个性化。c c l i b正是体现了学习个性化的特点。我非常看好e - E n g l i s h这种原汁原味的英语学习环境, 对中国少年儿童的英语学习非常有好处。

北京外国语大学教授 张耘:
多年来我国教育理念比较落后,应试教育使得少儿压力很大,很痛苦。违背了教育的目的。现在教育面临改革,c c l i b的出现就非常好。e - E n g l i s h有很积极的好处,开了新路子,体现了一个时代的精神。目前我国的英语教育与学习比较枯燥,而e - E n g l i s h则是启发式的。其中英语对话发音也很标准,又富有趣味性。我希望能够迅速普及推到全国去,提高少儿英语教育水平。建议利用c c l i b自身丰厚的英语师资库,进一步做好做实这件事。

清华大学教授 刘世生:
我对c c l i b名篇名家阅读印象非常深刻,这对标准化教育和西方文化了解可谓功莫大焉。e - E n g l i s h参考了多种教材,范围广,趣味性强,突出了辅导和练习,亦可减轻父母在教育中的负担。数据库的声像图文资料制作精良,市场定位准确,演示效果也非常好。可谓首开先河,倡导和榜样力量无穷。在将来第二代互联网的环境下,e - E n g l i s h应用会更加广阔。

清华大学教授 范文芳:
e - E n g l i s h内容上非常全面系统,能够为学生和家长减负。英语辅导内容对于学生英语学习非常有益,能够帮助其系统全面学习。

北京语言大学教授 刘珣:
我看到在c c l i b中,中英文内容比例大致持平,这个非常好。目前在海外,汉语的阅读材料非常少,儿童的教材和阅读几乎是空白。我国汉语教材编写比较闭塞,中英结合有助汉语教材的提高,更利于学习者的接受。

北京语言大学教授 沈剑青:
c c l i b给我感受最深的特点是: 寓教于乐。e - E n g l i s h的出现非常及时,国内教育改革已经更为普遍与深入,学生家长对于英文的优秀教学资料产生了大量的需求。我国学生在学习英语时容易受母语的影响干扰。e - E n g l i s h的英语辅导中的标准化语音和语境的运用则对少儿英语学习非常有益。总之,e - E n g l i s h做得非常好,而且有巨大的发展空间。

 
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